写状物作文

时间:2024-09-08 15:17:26
【必备】写状物作文汇总8篇

【必备】写状物作文汇总8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的写状物作文8篇,希望能够帮助到大家。

写状物作文 篇1

公园里的菊花真美啊!它们争奇斗艳,白的如雪、红的似火、黄的如金、紫的如霞。它们形态各异,小的如拳头,大的如足球。它们千姿百态,有的细细长长像妈妈的头发,有的垂下来像一缕缕喷泉,还有的细细长长的像一根根银针。有的含苞待放,有的盛开花瓣,还有的才展开几缕花瓣。凑近闻一闻,能闻到一股清香的味道,真的让我心旷神怡啊!菊花真美啊!有了菊花我们的公园就能更美丽,我爱这美丽漂亮的菊花。

人们喜爱菊花,不仅仅因为她的高洁、雅致、色彩斑斓,更是欣赏“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中”的不屈不挠的精神,那凌寒不凋。傲霜挺立的可贵品质,鼓舞着我们,谱写了一曲曲浩然正气之歌。

写状物作文 篇2

我这次还是来说姥姥家的圆圆。每次我回到姥姥家的时候,圆圆都会在原地转圈,拼命的摇尾巴来迎接我,而且汪汪的叫,表示了园园对我的喜爱。

有一次,我去姥姥家在路上,我发现了小时候的圆圆,我的妈妈就把圆圆抱到了姥姥家,以后就有姥姥来喂养圆圆。

圆圆小的时候每天都呆在窝里不敢出来,我就拿食物来引圆圆,一点一点的就把圆圆引出来了,慢慢的圆圆的胆子大起来了,它会很自由的玩耍。

转眼圆圆已经两岁了,它的毛非常光滑,也非常可爱,我很喜欢它,但这个星期五的下午有个不幸的消息传来原创分享,圆圆挣断链子跑丢了,这件事令我非常悲伤,眼睛里掉下了不舍的眼泪,今天我迫不及待的回姥姥家检查姥姥家附近的每条小巷,看见几条可爱的的小黄狗但都不是圆圆,我也检查了几个垃圾桶,怕它掉到里面去,找了好久依然没找到圆圆,我失望地回到姥姥家。我只能为圆圆祈祷,不管在哪里都能过的快乐。

写状物作文 篇3

我喜欢家里的小鸟。

我家的绿绣眼是爸爸从鸟店买回来的。刚买回来的时候好小,每两个小时就要喂一次,要喂它吃饲料,还要喂它喝水,照顾起来真的很辛苦!但是,过了三个星期后,他们就会自己吃东西了。小时候的绿绣眼经常飞到我的身上,跟着我到处散步,长大以后,爸爸只留下两只,一只叫啾啾,另一只叫乖乖,其他的都卖掉了。爸爸为了训练啾啾和乖乖,经常把家里的铁门关上,让它们在院子里自由的的飞翔,它们很喜欢自由飞翔的感觉。但是有一天,我把铁门打开,啾啾和乖乖开心的往外飞出去,就再也没回来了,我们找了好久都找不到,让我十分难过!

我家还有竹鸡喔!是爸爸最心爱的宝贝呢!只要我们“咕!咕!咕!”的叫,竹鸡就会摇摇摆摆的跑过来,模样很可爱喔!有一次,妈妈在地上放了一面大镜子,小竹鸡看到镜子中的自己,好奇的站在镜子前看了好久,我和妈妈都笑弯了腰!又有一次,妈妈正在拖地,小竹鸡跑过来就滑倒了,还发出“咕!咕!”的声音,好像在说“好痛!好痛!”啊!最厉害的一次是吓跑一只流浪狗。那只流浪狗“汪汪汪”凶狠的叫着,小竹鸡吓得赶紧逃跑,但是突然转身回来冲向那只流浪狗,对着它用力的“咕咕咕”叫,好像要把狗吃掉似的,流浪狗竟然就被吓跑了,我们都觉得很不可思议呢!

我喜欢家里的小鸟,养宠物虽然累了一点,但是可以学习许多动物的相关知识,而且这些小鸟可爱又乖巧的模样,真令人喜欢呢!你是不是也想拥有自己的宠物呢?

写状物作文 篇4

我住在一个平凡的家庭里,在这个平凡的家庭里,有一只可爱而又骄傲的“小花猫".它既不会跑,也不会跳。而是一只小闹钟。记得那是我8岁生日那年,妈妈送给我的。

“小花猫"真讨人喜爱.红红的嘴巴上,一对水灵灵的眼睛正不停转溜转溜向我望来.两只毛茸茸的耳朵上系着一只粉红色的蝴蝶结,看上去别提有多可爱啦!它那圆圆的肚子上就是一面透明的闹钟.每当早上7:00,它总是用清脆的嗓音,把我从睡梦中唤醒.有了它,我早上上学就不会迟到了.晚上,我第一眼看到的是它,吃完饭后看到的.也是它,看书前看到的还是它.好象随时都离不开它.每天晚上我都随着它那清脆的秒声甜甜地进入梦乡.它又好象在唱动听的摇篮曲,催我快快入睡.就这样,"小花猫"就成了我形影不离的好朋友了.

"小花猫"在我床头以有4年了,我非常喜欢它.当然它也很喜欢我喽!每当我不开心是只要按一下它头上的按扭,它就会唱一支歌谣,让我散散心.我也把那些烦恼抛到九宵云外,随着音乐翩翩起舞.啊,小花猫真令人爱不释手!

写状物作文 篇5

入夜,家人都做着各自的事。忽然,整栋楼黑了下来,母亲忙不迭的找出一小截短短的蜡烛点起来。我被派遣去买蜡烛,跑了好几家商店才买到四支蜡烛。

我盯着蜡烛看了许久,不禁被这美丽的烛火和直挺的蜡杆吸引了。瞧!它在燃烧自己,却照亮了整间屋子。我享受着蜡烛给我带来的不一样的光芒与温暖。烛光温和,我的眼睛十分舒服,蜡烛照耀的每一处地方都像是软绵绵的,令我陶醉。

蜡烛不像灯。日光灯常让我睁不开眼睛,还特别费电。在白花花的灯下我写起作业来有些吃力,眼睛感觉不太好。而且若是有时候停了电,灯一下子便黯淡失色。

这时我觉得蜡烛比灯更加耀眼了。

在生活中,灯几乎替代了蜡烛。可是,我们不能忽略蜡烛,它让我学到了很多,最可贵的是蜡烛的精神:照亮别人,牺牲自己。我们就应该做一个有着蜡烛精神的人!

烛光越来越微弱,蜡油一点一滴地燃烧着……

写状物作文 篇6

“粲粲黄金裙,亭亭白玉堂。极知时好异,似与岁寒根。堕地良不忍,抱枝宁自枯。”这是唐代著名诗人吴履垒的作品,他赞扬了菊花的优秀品质。是呀,菊花对人类的需求不多,但菊花对人类额贡献是多不胜数的。

在一条小径中在一条小溪边,在一座山脚下,菊花总是默默无闻地开在那里。婀娜的身姿,几片花瓣卷成一团,就促成一朵金黄的菊花。几朵菊花开在一起,就像一束完美的鲜花。在微风的吹拂下,花瓣摇曳起来,想在微风中翩翩起舞的少女。几片绿色的叶子衬托着花,更是美不胜收!

牡丹是花中之王,有着鲜艳的颜色,而且长得也令人赏心悦目。菊花不一样,它的颜色朴素而纯洁,但却在总留着一股奇特的芳香,有一种奇特的魅力。

一次,我和小伙伴在草地上玩耍。我们最爱玩荡秋千,我坐上秋千,小伙伴帮我推,然后越推越高。突然,铁链上的一根次把我的手划伤了,小伙伴看见路边有一朵菊花,便摘了下来,敷在我的伤口上。过了一会儿,我的伤口愈合了,不疼了。

“暗暗淡淡紫,融融治治黄。”这又是一位有品味的诗人在赞美着菊花。

写状物作文 篇7

我喜欢小狗,不管是哪一种。我喜欢忠诚的牧羊犬、高贵的金毛犬、美丽的贵夫人以及勇猛的藏獒。我也喜欢普通的杂色狗、活泼的棕色狗、跳跃的黑色狗、灵动的白色狗。

我曾替二姨照顾过一只小狗。那是一只杂交狗,四只雪白的脚爪像四个肉球,毛茸茸的非常可爱。一身棕色的毛,光滑得好像搽过油似的。两只明亮的眼睛和黑色的小鼻子嵌在它的脸上,一条小尾巴高高翘起,不停地摇晃着,以示友好。在我写业时,屋子里时不时传来几声稚嫩且洪亮的“汪汪”声,那是担心我学习疲倦,在为我唱歌呢!这只小狗喝水时,总是伸出粉红色的舌头舔来舔去,喝的津津有味,好像水的甜美让它舍不得多喝似的,真让人羡慕。喝饱了,它就趴在书桌或是床头静静地陪着我读书、写作业,让我觉得它更加可爱。

狗,是温驯随和的。在它的心中,主人最重要。我曾听二姨讲过这样一件令人感动的事:有一天她带着爱犬出去散步,不慎失足掉进下水井里,这只狗竟然奋不顾身地跳进井里,把二姨救了上来。由此,我们可以看到狗对主人的忠心程度。它不会因为主人落难而弃主人于不顾。

也许有人曾被狗的叫声打断了思路,也许有人遭受过狗的攻击,但这些毕竟只是狗的少数缺点,它们有更多的优点值得我们去爱。

写状物作文 篇8

状物,就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来,使人感到逼真,栩栩如生,如见其物。

怎样把动物写活

许多同学很喜欢动物,有的还亲自饲养动物,可是,有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上,把动物写“活”呢?

一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人,平时多接触各类动物。如家禽家畜:鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物,留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”,做好观察笔记,才能对某种动物了如指掌,胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。动物的外形,包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体,突出了金企鹅的可爱。

《美丽的大公鸡》一段话:我家养了一只大公鸡多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着,眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖,十分锋利,寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛,全身毛色鲜艳,黄的、红的、黑的交织在一起,好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧,它抖抖身子,伸长脖子,四周的羽毛张开竖起,翅膀上下拍打着,就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽,像一簇燃放的烟花,金色的爪子,刚强有力地站立着,就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀!”;接着分述了大公鸡的外形:鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写,条理清楚,层次分明。

三、抓住生活习性写活。动物很多,每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动,抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上,注视着水中鱼的动静,爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性,才能把动物写得活灵活现,令人神往。

四、运用动词写活。如《翠鸟》中,“翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词,把翠鸟写得栩栩如生,惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”,是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。

如何把花草树木写“活”

有的同学描写花草树木很呆板没有生气,常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美,真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢?

一、写出姿态。仔细观察、抓住特点,描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》:“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的,犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如,像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异,真是令人眼花缭乱,目不暇接。

二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体,可巧用动词写出动态美,让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》:“那橘子像灯笼似的挂满枝头,有的高昂着头,有的两三个挤在一起,有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现,富有动感。

三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色,犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》:“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷,鲜艳夺目,有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色,像立体的彩色图。

四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声,犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》:“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响,小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

如何把静物类写活

一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

二、充分展开联想。要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如:

“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋……”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情

三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒……小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”

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