老师写人作文

时间:2024-05-30 22:54:53
【精选】老师写人作文锦集5篇

【精选】老师写人作文锦集5篇

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的老师写人作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师写人作文 篇1

我心中的好老师是我们班的班主任宗海玲老师,她教的语文课易懂、有趣,同学们十分爱听。她希望我们学习成绩好,因此对同学们要求十分严格,平时很少见到她的笑脸。她对我们又非常有耐心,无论作业错多少,她都细心地教我们改正。一次,我们班很多同学做错作业,她没发脾气,而是对同学一个一个进行补习,帮助改正作业,同学们很受感动。从此,大家学习越来越努力,我们班的语文成绩越来越好了。

宗老师又特别慈祥。记得我上一年级的时候,突然生病住院了。宗老师赶到医院看我,安慰我安心养病,病好后她会为我补习功课的。果然, 出院后她利用课间和活动课时间,很快为我补全了生病期间落下的课程。我住院期间,全班同学举行了加入少先队的宣誓仪式。我知道后很沮丧,宗老师知道后安慰我说:“不要紧等病好后,我和同学们再为你举行一次单独的入队仪式。”病好后上课的第一天,宗老师带领同学们专门为我一人举办入队仪式,给我带上鲜红鲜红的红领巾,我感动的不说啥好。

“宗老师是我心中的好老师”,每当我和同伴讲起她的事迹,他们都十分敬佩她,并为我有这么一位好老师而羡慕和高兴。

老师写人作文 篇2

刘老师是我四年级的班主任,现在已经退休了。我想,如果时间久了,距离远了,我对刘老师的情感就会更深、更浓、更珍贵。

刘老师把爱的光芒洒向同学们,让我们健康成长,事情仿佛重返到那一天,我在操场上练习跑步时,突然,一个小小的石片拌了我一下子,一瞬间我失去了平衡,跌 倒在还不算很硬但十分粗糙的跑道上,剧烈的疼痛和腿上流出的鲜血使我浑身发紧。坏了,大夏天的伤口一旦感染后果不堪设想,咳!医务室还在四楼,又没电梯, 腿伤了,我该怎么上楼啊?正当我艰难地向楼门挪动的时候,一个熟悉的身影推门而出--我们的班主任刘老师,刘老师恰好抱着一摞文件夹从楼里走出来,看到我 的腿伤了,她用一种没有商量的口气对我说:“走,我背你去医务室!”说着背起我就走上了楼梯,我望着刘老师那斑白的头发,泪水直在眼眶里打转,老师气喘嘘 嘘地把我背到了三楼,我实在忍不住了,轻声对老师说:“老师,我的腿现在没那么痛了,我自己走吧!我能行的。”但刘老师的回答仍是那种没有商量的口气: “不行!”说着又开始背着我向四楼前进。到医务室时刘老师的脸上已挂满了豆大的汗珠,这时刘老师又马上和我的家长进行联系,告诉他们我在学校腿受了点儿皮 外伤,现在已在医务室了……,校医边给我处理伤口边对我说夏天腿破了有哪些注意事项。当我一瘸一拐地离开医务室时,刘老师又一次把我背上了肩头回到了她在 一楼的办公室。 到了办公室刘老师先把我的腿安置到一个我感觉较舒适的地方,她又开始备课批改作业……。刘老师,您真是太辛苦了,您哪怕先喝点儿水休息一下 再工作呀!我的腿伤的可真不是时候。

刘老师不但在生活中关心同学,而且还在知识的海洋中带领我们乘风破浪地前进,如果我们有哪个知识点没有掌握的话,刘老师会反复地给你讲,直到你完全掌握为止。

以前,关于关联句我总是犯迷糊,老师从我的作业中发现了这一问题。一天中午饭后,刘老师让我带一支铅笔和一张纸去她的办公室,吓了我一跳:是不是关联句错 了一大堆,老师要批评我呀!?吃完午饭我忐忑不安的'去了办公室,刘老师搬了一把椅子让我坐下,语重心长地对我说:“你的关联句好像有问题,我帮你补习一 下。”说着拿出一个准备好的有关关联句的练习题,让我把答案写在带来的白纸上。我忐忑不安的心终于恢复了平静:原来老师是利用自己的休息时间给我补习功 课,多么和蔼亲切的老师啊!作完练习后,老师拿出正确答案,我一对照,好家伙!五个题竟错了四个,于是老师针对我的错误逐字逐句地帮我分析修改,找到了我 在关联句上总有错误的症结,并且讲述了关联句在语文学习中的重要性,从而让我彻底地掌握了关联句这一知识点。

四年级结束了,刘老师也到了退休的年龄,虽然刘老师不再教我们了,可对刘老师点点滴滴的记忆时常浮现在我的脑海中,刘老师对我们的教诲反复在我的耳边响 起,刘老师就像辛勤的园丁,但她是用自己心血来培育者我们,正是有许多像刘老师这样的园丁来培育我们,使我们在知识和生活的海洋中健康成长,我想念您,我 真的很想念您——我们敬爱的刘老师。

老师写人作文 篇3

吴老师是我们的数学老师,也是我们的班主任,是一个二十出头的小伙子。他的眼睛炯炯有神,一笑起来露出两个小酒窝。在同学们的眼中,他是一个帅气的大哥哥。

吴老师不仅长得帅,对我们还很温柔。有时候我考试没有考好,他从不严厉地批评我,而是皱着眉头,遗憾地说:“顾子懿,你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”听了吴老师的话,我心里会很惭愧,暗暗下决心,下次一定不让吴老师失望。

上课的时候,吴老师耐心地给我们讲解每一个题目,下课时就成了我们的“大伙伴”。同学们像一群小鸟一样围着他,有的同学找他问作业;有的同学找他聊天;有点同学给他挠痒痒;还有的同学甚至趴在他的肩膀上给他长出“兔耳朵”。可是,吴老师一点也不生气,只是对捣乱的同学轻声说:“你们都干嘛呀!”

我们的吴老师一点也不凶,因此同学们都很喜欢他,有一次还闹出了笑话。一天的数学课上,不知道为什么,叶书辰突然冲着吴老师喊:“妈妈!妈妈!”大家一听都笑了,吴老师也笑了。是啊,吴老师不也像是我们的“妈妈”吗?有的同学生病了、流鼻血了,吴老师赶紧带他去医务室;有的同学忘记带水杯文具时,吴老师就给同学们提供帮助;有的同学放学时爸爸妈妈来接晚了,吴老师就把他们带到办公室陪他们写作业。

这就是我们的吴老师,和蔼可亲的“大哥哥”。

老师写人作文 篇4

在一年的四个季节里。是谁用不变的期盼给我们以激励?是谁用辛勤的汗水给我们以润泽?是谁用全部的生命放飞我们的理想?是您啊,我敬爱的老师!

春天,一个播种知识的大好时节,您带领我们把希望的种子撒遍整个田野,期盼着结出甘甜可口的硕果。我们任着童心左播右种,是你跟在我们的身后一一扶正,使口渴的种子享受甘露,让寒冷的幼苗倍感温暖,当我们欣喜于野花的艳丽,是您轻声地将我们召回,’‘好的开始等于成功的一半”。我们会牢记您的话:善待开始。

夏天一个培育硕果的重要时节,是您与我们一起,顶着烈口,洒着汗水,锄去我们园中的杂草杂苗。多谢您不辞辛苦地时刻叮嘱我们,让我们勤奋努力,使得我们的田园芳香四溢、蛇紫嫣红。从此我们懂得了一个道理:过程更重要。

秋天,我们收获了丰硕的果实。当我们兴高采烈地把成功的喜悦带回来,您脸上绽放出的迷人微笑,仿佛昭示您拥有了整个世界。您说,我们的笑容是您最大的幸福,其实,我们明白,我们笑容的背后是您无尽的汗水和辛劳。

伴着您的斑斑白发,我们从无知、幼稚的孩童,成长为壮实的青年。真舍不得离开您,怎能忘记,我们“执手相看泪眼。竞无语凝噎”的离别情景?我们走后,您又要继续辛苦的历程,可是您无怨无悔!

我敬爱的老师呀,辛勤的园丁,我田园中虽只有小小的花儿,但每一点红、每一点绿都有您的心血,我怎会忘记您的期盼?教师节到来的时候,我一定要带着自己更加丰硕的果实去看望您。再问候一声:“老师,您辛苦了!”

老师写人作文 篇5

都说老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;都说老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵;都说老师是人类灵魂的工程师,可我觉得我的杨老师更像妈妈。

初识的记忆

我是四年级上学期才来到金山小学的,记得开学的第一天,我站在教室门口,忐忑不安,脑海中不断地猜想着老师严肃的表情和同学们陌生的样儿,怎么也迈不开脚走进教室。这时候杨老师看见了我,走过来拉着我说,来我给你介绍几个朋友,这就是我的杨老师,她个儿不高,扎着一个马尾,带着一副眼镜,朴实不张扬,脸上却总挂着笑容,第一次教会我的不是什么大道理和知识,却是交朋友。这让我立刻想到了我的妈妈。我的妈妈是老师,我的杨老师像妈妈。妈妈教育我,杨老师也教育我;妈妈关心我,杨老师也关心我;妈妈爱我,杨老师也爱我。

指尖的温暖

有一段时间杨老师很忙,不但要上两个班的语文课,还要给我们批改作业、写教案、开会等,一下课就会到办公室去忙,我正好去办公室交作业本,看到杨老师累得趴在办公桌上,好像睡着了的样子,我小心翼翼地放下作业本,准备悄悄离开,杨老师一下子抬起头来,握着我的手说:“子涵,作业本收齐了?”我有些不好意思地点点头,想抽回手回教室,杨老师却看看我的小手,微笑着说:“指甲这么长了呀?”我的脸一阵发烫不知如何是好,杨老师从自己的包里拿出一把小小的指甲钳,一边给我剪指甲一边温柔地说:“指甲长长了,要记得剪掉哦。”被剪掉的指甲尖一个一个掉落到杨老师的裙裤上,像此时我心里跳动着的一只只小精灵,奇怪,我的脸怎么不发烫了呢?我的手指禁不住动了一下,一股暖暖的气息涌上心间,这不是我的妈妈么?杨老师怎么会像妈妈一样细心呢?

无声的力量

还记得那一次,经过班级竞赛,我有幸被选出参加学校“我与书的故事”演讲比赛,我既兴奋又紧张,比赛的时间越来越近,我的心也越来越紧张,一想到这是老师的信任,这是同学们的期盼,我就不知道该怎么办?在课堂上也开起了小差,杨老师看出我的紧张,就把我带到办公室,不但没有责备我,还一次次耐心地指导我朗诵,生动地示范教我动作,告诉我不用紧张,自信面对。终于在杨老师的辅导下我满怀信心走进赛场,当我忐忑上台时,一眼就看到坐在后排小伙伴中间可爱的杨老师,手里高高地举着自己亲手制作的“子涵加油!”牌,顿时我浑身充满了自信的力量。比赛结束后,小伙伴们都高兴地拥着我,我用眼光四处寻找杨老师,杨老师正远远的微笑着看着我,加油牌上那一个鼓励的拳头和一张温柔的笑脸格外醒目,那分明就是杨老师妈妈般的鼓励和勇气,让我从容地站在了舞台上。

我生病了,杨老师会用像妈妈一样的手抚摸我,我考试粗心了,杨老师会像妈妈一样和我一起分析错误的原因……无论在学习上还是生活中,这样的事多的去了。现在,我也终于明白了,妈妈第一次带我到杨老师班上去后,回来对我说的话:我把你交给了杨老师,你可要好好学习好好体会哦。

原来,我有一位老师妈妈,这位老师妈妈的爱里有妈妈的味道。

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