我的快乐记叙文

时间:2024-09-08 09:13:20
我的快乐记叙文

我的快乐记叙文

相信许多人都写过作文吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文的六要素是指:时间、地点、人物、事件(经过)、原因、结果等。那么应当如何写这类型的作文呢?下面是小编精心整理的我的快乐记叙文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的快乐记叙文1

我们在生活中会遇到很多快乐的事,最让我快乐的,就是——看书。

每当上手上有本侦探书时,我就看地非常认真,两眼时刻不离开书,我往往都会被故事情节深深地吸引住,当妈妈回来时从包里拿出两本侦探书,那高兴的样儿,像是刚刚被领导表扬似的。我可不是瞎高兴,因为我觉得看书非常有趣,它能让我学到更多知识,还能让我成为自己书里的“主角”!我是个思维很丰富的人,因为所以,科学道理……我都猜得出来,什么都爱想;我还常会佩服自己的想法呢!虽然我在书中看的人和事生活中不一定存在,但至少在我的猜测,可都是很真实的哦!我喜欢看书,我的很多同学都和我一样,都喜欢动脑筋想题目。因为写看书让我快乐,所以我平时很喜欢做题,一边做一边注意积累,问问题。并把有趣的题目记录下来作练习用。每周不管老师留不留题目,我都会自觉地把这一周最有意思的题目记录下来。我喜欢读书,读书也没有辜负我。几年来,我的作文进步了不少,还发表了不少呢!

现在,随着数学知识越学越多,我更喜欢做题目了了。我总是不失时机地把自己看到的、想到的题目写下来做。当这些零碎的题目变成完整的卷子的时候,我的心里总是乐滋滋的。我觉得这就是最大的快乐。

我的快乐记叙文2

说实话,以前自己是个不读书之人,整天除了看看杂志,偶尔读读报纸之外,很少拿起一本厚厚的文学作品翻翻,更别说动笔写写东西了。给自己找的理由是没时间!多么充分的理由。可随着时间的推移,工作压力的加大,加上自己职业的特点,我越来越感觉到脑子空空的,实在当不了一名好老师,更当不好一名语文教师,知识的馈乏让我迫切地如饥似渴地去读书,同时我把自己的这种感受、对知识的渴求也逐渐地灌输给我的学生,希望孩子们能广博地学习,多方位地吸收,而不仅仅啃书本中的单一知识。

恰巧,学校搞了“好书伴我行”绿色读书工程,我忙乘着东风舒展着自己早已等待多时的翅膀。不到一个周的时间,我带领孩子们建立起了属于自己的小小图书角,别看地方不大,种类还挺齐全:科技类《十万个为什么》,历史类《中华上下五千年》,杨红缨的校园文学,法布尔的《昆虫记》,还有名目繁多的作文选,童话,《伊索寓言》,以及一些名家名作,如老舍的《家》、《春》、《秋》,中国四大名著《红楼梦》、《水浒传》等,甚至还有世界著名文学作品呢。

这下子,孩子们的读书兴趣大开,以往教室里喧闹的场景不见了,一有空他们就坐在座位上津津有味的读起书来,每每读到精彩之处还喜欢和老师、同学眉飞色舞地说上几句:“老师,《昆虫记》这本书可真有意思,看,蜘蛛结网有办法,一点点微风都能捕捉到;昆虫也有伟大的母爱,你看,膜翅目昆虫会为未来的小宝宝储备各种各样精细味美的食物,建造神秘而富丽堂皇的居室?”看着孩子那丰富的表情,我也被感染了,忍不住也从书架上拿下几本书,颇有兴致得读起来。

记得凯勒曾说过这样一句名言:一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。我觉得书真得带着孩子们通向蔚蓝的彼岸。也把我的思想引向光明,就像一只迷途的羔羊找到一条回家的路。一段时间以来,学生的知识丰富了,思想内涵深邃了,学起课文来也轻松了。《雪猴》一课讲动物和人的和谐相处,当我问到:“你还知道有关这方面的故事吗?”这下子可打开了学生们的思维空间,什么人类与狼共处十余载,海豚是人类的朋友等等。在教学《尊严》一课时,文中有些语言比较难懂,没想到同学们理解却是那样的深刻,我想应该得益于同学的平时的读书好习惯吧。

坚持一段时间下来,我明显感觉到孩子们的知识多了,语言积累也丰富了,学习生活也快乐了,自信了许多,我呢,也不能示弱,更不敢放松,每天睡前读书一小时,已经成了习惯,似乎也从书中体验到了无尽的快乐。每次捧读到一本好书,我总喜欢悄地把这本好书放到教室的图书角,喜欢把一些精彩片段读给孩子们听,让孩子们也来分享我的收获与快乐,久而久之,我和孩子们有了心有灵犀一点通的感觉,甚至有时忘记了我们之间的年龄差距,忘记了我是老师,他们是学生,完全是像朋友一样的谈谈读书后的心得。看着孩子的成长,我欣慰不已。

记得有一次我读了一本书《感悟母爱》,我被文中一篇篇感人的故事所打动,字里行间都牵动着我的心。我来到教室,动情地朗读给学生听,诺大的教室,鸦雀无声,当我早以读完,孩子们似乎仍然沉浸在伟大的母爱之中。没有一个人说话,但我分明看见孩子的眼睛里都擎满泪水,甚至有的孩子忘情的说:“老师,我爱我的妈妈。”话音刚落,全班同学都哽咽了,甚至有的哭出了声。从此以后,家长们都说,孩子懂事了,会体谅父母了。我想,这也许就是书的力量、语言的魅力所在吧。

读书,真是我和孩子们的快乐之源。愿所有的人都能从书中汲取营养,吸取精华,以成就自己的品格,完善自己的人生。

我的快乐记叙文3

如果我是一个快乐的小“音符”,我会为一些残疾人,变出他们所缺少的部分,让盲人恢复光明,让没有手的小朋友们可以和正常人一样活蹦乱跳,让他们知道世界上的每一个人都是期盼着能和他们一起玩耍。

如果我是一个快乐的小“音符”,我会让整个地球都沉浸在歌的“海洋”里,让每一个人都没有烦恼,不受到烦恼的困惑,我还会让魔力在每个小角落都使出法术,让世界不再孤独.

如果我是一个快乐的小“音符”,我首先会来到非洲,让没有水喝、没有饭吃的非洲小伙伴能喝上纯净的水,吃上可口的饭菜,不再让非洲的小伙伴们过着有上顿没下顿的贫困日子。

如果我是一个快乐的小“音符”,我将来到我们祖国的青海地区,走到玉树镇,看到许多房屋倒塌,人员伤亡,我将变出许许多多的房子、衣物、粮食给灾区人民,让他们感到温暖,让他们知道全世界的各族同胞都在关心他们,让他们擦掉那冰冷的眼泪,投向温暖的怀抱。让他们知道,虽然自己的亲人离开了,但还有许许多多的不是亲人胜似亲人都在关怀他们。让他们尽快从痛苦中走过来。走出自悲的阴影,回到正常的生活中。

如果我是一个快乐的小“音符”,我还会走到饱受战争痛苦的世界各国人民,呼吁停止一切战争,和平共处,共同建设美好的家园,让世界各国人民从止不再有战争的硝烟,“和平之花”永远绽放,永驻人间。

虽然我只是一个小小的快乐小“音符”,但我会让世界变得更加有活力,不再有坎坷,世界变得更加美好。

我的快乐记叙文4

快乐是什么?快乐是一种心灵上的高兴和满足。什么事情能让一个人快乐?每个人的答案都不一样。外公外婆会觉得健康就是快乐。爸爸说,和家人在一起最快乐。妈妈则认为简简单单就是快乐。

而我,天生就是个快乐宝贝。妈妈说我一出 ……此处隐藏4372个字……候,仅仅半个小时左右就可以站起来睁开眼睛活动......弱肉强食的丛林法则中竞争是异常残酷的。

高尔基说过书是人类进步的阶梯,莎士比亚也曾说:“书籍,是全世界的营养品。” 每次有空时,我就会捧起书看。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,让我们在知识的海洋中遨游,在书的世界里寻找快乐。

我的快乐记叙文12

走到历史的小路上,古代英雄豪杰告诉我什么是快乐。那天,我捡到了快乐的钥匙。

人生自古谁无死

在“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”的文天祥,面对波涛汹涌的水,不禁有感而发,夷人已占据北方,我本应身穿铠甲,冲锋陷阵,将生死置于度外。可如今我却被夷人所擒。唉!辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。我该投降吗?不!绝不能降。自古人生谁无死,我要留取丹青照汗青!

不屈的文天祥,用尊严告诉我什么是快乐的钥匙。那天,我捡到了快乐的钥匙。

悠然采菊见南山

一间草庐里,陶潜正与一个人在谈话。“渊明,你出山帮助我们大王成就一番大业吧!”“但是,我住在山里非常开心啊。”“我们大王不会亏待你的。”“在山里,南山与我称兄,小河与我道弟,苍苍的竹林是我的朋友。‘采菊东篱下,悠然见南山’的那种感觉是多么的奇妙啊。每天与太阳说再见,望着被太阳最后一抹阳光染红的云,我总感觉非常美丽。我怎样舍得离开此处呢?”

悠然的陶潜,用不追名逐利告诉我什么是快乐的钥匙。那天,我捡了快乐的钥匙。

长风破浪会有时

一艘船从长江水面疾驰而过,李白站在船头上,抬头时,凝望着被风吹起的帆布;低头时,俯视被船劈开的波涛。远眺前方一望无际的长江,心中感概万千:“凭我的智慧,进士!谈何容易!天生我才必有用,辅佐大王,治理国家,然后大王开始重视我这种人才……”接着,李白仰天大喊:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”

高傲的李白,用自信告诉我什么是快乐的钥匙。那天,我捡到了快乐的钥匙。

快乐的钥匙原来是尊严、不追逐名利和自信。那天,我捡到了快乐的钥匙。

我的快乐记叙文13

今天是“二月二,龙抬头”的日子,我早早起来就缠着爷爷讲二月二的故事。我好奇的问:“爷爷,为什么要在二月二吃炒玉米花、炒豆啊?”爷爷说:“因为天上分管下雨的龙王,看到人间大旱,颗粒无收,偷偷翻云布雨,被玉皇大帝贬到人间,说除非金豆开花,不得返回天界。”老百姓感念龙王的好,家家炒金黄玉米花、炒黄豆,玉皇大帝才肯让龙王回到天上。我似乎明白了点什么,爷爷肯定看了不少的书!接着爷爷又吟诵起:“此日龙抬头,抬头龙见喜。南屏借东风,万里波涛起。”的对联。民间传说,每逢二月二,是天上主管云雨的龙王抬头的日子,从此以后,雨水增多,因此这天就叫“春龙节”。

自古就有“二月二,龙抬头,大仓满,小仓流”的民谚。妈妈来到院子里,用灶灰撒出尖尖的仓顶,鼓鼓的仓肚,最后画仓门,还在仓门外撒出梯子状,再抓些五谷杂粮或几枚硬币,埋在仓里,说是希望一年五谷丰登,粮满钱多的意思。

爷爷又告诉我,二月二又称为龙头节,最重要的习俗就是剃头,小孩叫“剃喜头”,保佑孩童健康成长,长大后出人头地。大人叫“剃龙头,去旧迎新,希望带来好兆头、好运气。”还有关于二月二龙抬头的诗句:“春风二月接祥瑞,花雨一龙送裕如。牛拼沃野勤俯首,龙撒甘霖勇抬头。”爷爷给我讲了好多好多,看着我认真听的样子,爷爷都笑出声来了。

听着爷爷讲节日的故事,吟诵对联诗句;看着妈妈仔细撒出的仓囤,看似简单却有仪式感,这些都包含着对未来的期望,也有对我的鼓励,整个小院都盛满了幸福。

这就是我的快乐时光。

我的快乐记叙文14

我——一个快乐贪吃的十六岁的小女孩,他——一个幽默的父亲,她——一个慈祥而又爱唠叨的母亲,想必大家已经不需要我再继续介绍下去了吧!对,我家就这三个人,这就是我家,生活的小插曲总是由我扮演主角。

我家就像是一个调色盘,盘子里有着各种各样的颜色,妈妈是绿色,爸爸是紫色,我是橙色,我们三个组成一幅美丽的画。

妈妈是绿色,只要妈妈一回家,我和爸爸就有一种温馨的感觉,每当我遇到困难时,我会向两个方向望去,一个是左边,一个是右边,顾名思义,左边是爸爸,右边就是妈妈喽!但我不会向左边走去,我总会不由自主的投入妈妈的怀抱,因为只有想到妈妈对我的殷切期望,眼前就像出现了一片辽阔的大草原,信心就会倍增,自己好像变成了一匹骏马,奔驰在一望无际的原野上。

说说我那一脸严肃的爸爸吧!因为爸爸总是一脸严肃,所以我和妈妈说他代表着紫色。每当我做错了什么,他总是严厉的批评我,此时的我非常害怕,紫色很难和其他颜色调配,但紫色是蓝色和红色的中间色,我爸爸是个外冷内热的人,可以说是一个刀子嘴豆腐心的人,所以我和妈妈说他是紫色一点也不错。

代表橙色的我象征着初升的太阳,邻居们都在妈妈面前说我朝气蓬勃,活泼开朗。

在我家的这幅画上,橙绿紫都很重要,如果没有了绿色,就缺少了一份安逸,如果没有了紫色就显得那么冷清,画面就显得过度明亮,如果没有了橙色,就没有了活力,我家的这幅画就是这样“缺一不可”!

但有时,我家也像一个“红绿灯”!妈妈说要把家中三个人的每一天表现都用“红绿灯”来表示。红灯表示严肃批评,黄灯表示警告,绿灯表示这一天中表现出色,但是,红绿灯中的“黄灯”作用最大,没有我的允许,谁都不能“通过”!

我的快乐记叙文15

我很庆幸自己在机缘巧合之下爱上了相声,现在,相声和评书就是我的快乐源泉。

相声是中国传统化之一,这相声二字,乃是相貌之相,声音之声,它属于民间的一种曲艺说唱形式。老话说的好”台上一分钟,台下十年功”,在这门艺术上说那是毫不夸张的。首先来说,四门功课说学逗唱得样样精通。

最近,我听了一个名叫《歌唱吧少年》的节目,它把两位相声演员的唱功很好地展现出来,包袱的尺寸,故事的结构也恰到好处,最让我记忆犹新的是逗捧二位演员临场的砸挂,“那交大博土又给你托梦了是怎么着!”这句话-出,观众席雷鸣般的掌声马上响起,为么这句话能逗乐我们呢,其实它是有缘由的。两年前相声这个行业举行了一场大型比赛,所有爱好它的人都能参加,参赛成员里最特别的便是交通大学的那一对博土夫妻,他们主攻数学系,还创立了“公式相声”他们用数学公式一步一步推算,能计算出

来什么时候观众该笑,怎么笑,笑多长时间,还和自己的学生做了演示,他们自以为自己很优秀,在别人表演时直接站起来大喊大叫,说别人的节目没笑点没包袱,就这种水平还能上节目,是走后门。到了他们上台表演,男博士不但对评委恶语相向,还全程摆出自己博土的架子。在场的所有人看完他们的节目,自始至终都没有笑过,他们才是真正的没笑点没包袱。表演完节目,男博士甚至口出狂言,质疑相声这门艺术,称自己创立的公式相声才是正道。

解气的是,在他们后面表演的那位相声演员,他是清华大学的博土生,上台第一句话就是“我想让大家知道,博土也有正常人!”此话一出,台下观众都比起了大拇指。

相声,一说一乐,却给我带来了无穷的快乐,我喜欢听相声。

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