【必备】中学生作文300字6篇
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的中学生作文300字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在这白驹过隙的弹指一瞬间,我们从昨天还依偎在父母怀里撒娇变成了学会独立自主的中学生了。告别天真无邪的童年,我蓦然发现,“中学生”三个字是那么的沉重,它像一座大山压的我喘不过气来,也让我隐隐约约的感到考试压力地渐渐逼近了。
现在,我们站在同一条起跑线上,其实我们都站在战场上,周围全是敌人,而自救的方法就是打败敌人,也就是说我们只有好好学习,勤奋学习才不会输在起跑线上。初中这三年,对于我们来说是一个很重要的时期,这也正表示着我们踏入了多姿多彩的初中生活。
初中生活和小学生涯截然不同。小学,我们是被动的学习,总是在老师和家长的催促下成长;而初中生活呢?我们不在是被动的学习,而是学会自主学习了,也不在老师的催促声中、家长的千叮万嘱下成长。这时,我才发现我已经慢慢地长大了,如小鸟的羽毛日渐丰满,小树的年轮又长了一圈。
让我们一只脚满怀崇敬的踏入中学这个殿堂,另一只脚却在童年的梦中不肯醒来;让我们看到熟人向他们打声招呼:“嗨,我是中学生了!”;就让我们怀着奋发向上的心态去面对接下来的路吧!
漫天飞雪,一切都苏醒,这是我第一次看见雪,多么神圣啊,一切都被这朵六角形瑰丽的奇花所感染,所陶醉,被这片雪白的景色所……
花儿大朵大朵地往下落,把沉睡的人们唤醒,把作恶多端的虫子赶跑,把小草所锻炼,把花儿所培养,得大树垂怜,享三友幽香……
听着音乐,不住摘下耳机,聆听冬的歌声,聆听雪的歌声。多么美妙啊!
也许这就是大自然的神奇吧!雪虽是我们南方人的稀客,但,大自然却让她在200X年的今天,来到了我们这里!如果把原因想得更美些,也许就是雪花儿目睹了汶川的悲惨,才哀求大自然让她来我们这儿的吧!
三千世界银成色,十二楼台玉作层。
汶川,一个多么美好的地方啊,汶川,一个多么响亮的名字啊!被地震摧残的她该变成什么模样呢!让雪的声音为你揭晓答案吧:大地在重建,新楼将筑成,伙伴们将再一次走进宽敞明亮的教室,再一次在新的操场上遥望蓝天!
雪的声音遍布了整个四川,流进了每个四川人民是心田!
人活在世,难免会有失望的时候,在最失意时,就需要给人以希望。
希望就是支撑人活下去的力量,他能让人坚信活下去,就会有好的未来,一切都会变得更好。曾经有科学家做过一个实验:
他们把四只老鼠分别放在两个水箱里,在其中两只即将溺水时,给予跳板,让它们获得新生。当他们再次进行实验,曾经溺水获得重生的老鼠,奇迹般的在水里多待了往日三倍的时间。它们为什么可以存活如此久,就是因为它们经历第一次的溺水重生,心里有了精神支持,它们抱有希望,觉得只要等待,一定会有跳板来让他们再获新生。
动物有了希望都能支撑如此久,更何况人呢?在矿井塌方的瞬间,他拼命的让最外面的人投出去,而自己眼睁睁的看着他人的背影消失在视线里,自己却被隔离在矿井下,黑无天日。十几天后,他被救助出来了。大家都以为他活不了,但他就是靠着出去的人会来救助自己的信念,撑了下来,他知道他们会带人来救助他,其实,他不知道那些带给他希望的人早就死了。若是他知道,估计他也会死于看不到希望。
这就是希望,让人可以获得重生。
我深深地记得那一天,以及那抹笑……
那天,我在校奥数比赛上落选了,很难过,趴在桌上默不作声。
有同学告诉我,王老师找我。
我低着头走出教室,不敢直视王老师的眼睛。
“你知道结果了?”王老师弓着背,目光直直地盯着我。
“嗯。”我把头埋得更低了,毫无焦点地看着地面上的某处,脑袋里空荡荡的。
王老师的语气有些严肃:“平时不是好端端的吗?怎么一到考试就出错了呢?”
“我也不知道。”我垂着头,心想:王老师肯定对我失望了吧。
时间缓缓流逝,王老师终于开口了:“以后到了初中还有比赛的,到时候可要加油啊!”
风拂过脸颊,刘海被吹乱了,扎的眼睛有点难受。
王老师拍了拍我的头,扬起一抹好看的微笑:“就拿这次当个教训吧!”
风再次拂面而过,带来了丝丝暖意。哦!已经是春天了。
王老师已经去6班了,而我依然久久地站立着。
想起老师嘴边那抹笑,我觉得一阵甜蜜。我猜——这就是幸福吧!
师说春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——题记
老师,您像春蚕,用毕生精力造福人类,您像蜡烛,用一生的爱照亮人间。但您比春蚕更伟大,比蜡烛更明亮,您把毕生的爱奉献给莘莘学子。
“古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也”。韩愈有一句话便概括出了老师的作用。因为有了老师,我们可以及时解决心中的疑惑;因为有了老师的辛勤耕耘,我们的人生之花才得以绽放;因为有了您的帮助,我们才得以在知识的海洋遨游,在梦想的天空飞翔。
还记得初一时的我顽皮淘气,极为贪玩:下课铃响我第一个出去,上课铃响我最后一个回来。即便如此,仍觉得意犹未尽,上课后依然和同学嬉戏说笑,把课堂搅得杂乱无章。班主任是一位严厉又不失和蔼的老师。面对我的调皮,他没有任何的责备,甚至是严厉的语气都听不见。只是用聊天的方式使我认识到自己的荒谬行为。并下定决心去改正,经过几周的“历练”,终于使我改掉了上课时的坏毛病。
老师,您如青山,沉稳而厚重;您如大海,辽阔而清澈;您如天空,深邃而高远。您用山的`博爱,海的宽广,天的辽远来培养学生,因为有了您,各种高知识,高素质的人才才遍布大江南北,祖国才得以飞速发展,日新月异。
有一只叫可可的蝴蝶,正无忧无虑地在花的海洋中翩翩起舞,忽上忽下,似乎是在告诉人们她心中的喜悦,生活的美好。她很美,也很快乐,可你知道在她还是一只毛毛虫时的命运是怎样的吗?
还是一只毛毛虫的她,被周遭的小动物讥笑,说她想变成蝴蝶的梦想简直就是异想天开。的确,她的外表的确与一只美丽的蝴蝶相差十万八千里:她的身材与同龄的毛毛虫有明显的差异,小了很多,身体呈怪怪的棕色,不像别的毛毛虫有绿油油的身躯,可以在树叶上把自己隐藏得很好。
棕色的躯体使她特别容易被发现,所以她不能像其它伙伴一样在嫩绿的树叶上打闹、玩耍。为了生存,白天她只能趴在硬邦邦的树干上,一动也不动,无聊透顶。别的毛毛虫看见了怪怪的她,嘲笑到:听说你也想变成漂亮的蝴蝶?别妄想了!你呀,就趴在树上做一辈子的怪物吧!哈哈哈。可可无言以对,只是暗自落泪。
可她依然相信自己的梦,相信有那么一天,丛林间有只闪亮的蝴蝶叫可可!眼泪倾诉了这份相信。晚上是可可最快乐、自由的时光。她可以毫无顾忌地在嫩绿的树叶上跳动、旋转,因为她个子小,所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不过到了白天
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